Aug. 24th, 2014
By Светлана Домрачева / 27.07.2014 / Родительский клуб /
Странный заголовок для сайта об образовании, пусть даже альтернативном? Тем не менее, две эти вещи: здоровье ребенка и его развитие волнуют нас в первую очередь. И они действительно связаны. Почему дети болеют — этот вопрос не давал мне спать спокойно первые лет восемь со дня рождения дочери. Возможно, это совпадение, но с момента ее ухода из госшколы, все изменилось настолько, что сегодня меня волнует другой вопрос: неужели, развиваясь в атмосфере полного принятия, дети почти не болеют? А если и болеют – например, весной «Ирис» посетила ветрянка – то в легкой форме, практически незаметно и, главное, без осложнений. Значит, это возможно? Почему это связано и как это работает?
Многое прояснила для меня теория, согласно которой, любое заболевание, включая ОРВИ, начинается с сильного психологического переживания. Чаще всего дети заболевают в результате их подавления или обесценивания. Подавление – это такое влияние, которому ребенок не может противостоять. Или в тот момент ему кажется, что ему нечего противопоставить родителям. Если на любого человека наорать, подавить его, заставить что-то делать насильно, обидеть, то с ним, как правило, происходит что-то нежелательное: он заболевает, ушибается, что-то теряет, с чем-то не справляется. Особенно это касается ребенка. Мы обычно даже не отслеживаем своих плохих состояний, выплеснутых на ребенка под видом воспитания. И искренне удивляемся, когда он болеет: ведь мы так заботимся о его физическом здоровье. О психологической целостности никто и не вспоминает, большинство «нельзя», «не трогай», «не мешай», «сиди спокойно», «замолчи» идут полностью на автомате. Даже самый гармоничный и осознанный родитель испытывает раздражение, гнев усталость и невольно сбрасывает эти эмоции на детей. Которым вести себя подобным образом обычно запрещено. Все обиды ребенок глотает молча, а мы потом удивляемся, что у него опять болит горло – а ведь мы так заботились: «никакого мороженого», «оденься», тебе холодную воду нельзя», «не бегай, вспотеешь» и т.д.
( Далеко не всегда подобное подавление и обесценивание заканчивается сравнительно безобидными ОРВИ... )

Многое прояснила для меня теория, согласно которой, любое заболевание, включая ОРВИ, начинается с сильного психологического переживания. Чаще всего дети заболевают в результате их подавления или обесценивания. Подавление – это такое влияние, которому ребенок не может противостоять. Или в тот момент ему кажется, что ему нечего противопоставить родителям. Если на любого человека наорать, подавить его, заставить что-то делать насильно, обидеть, то с ним, как правило, происходит что-то нежелательное: он заболевает, ушибается, что-то теряет, с чем-то не справляется. Особенно это касается ребенка. Мы обычно даже не отслеживаем своих плохих состояний, выплеснутых на ребенка под видом воспитания. И искренне удивляемся, когда он болеет: ведь мы так заботимся о его физическом здоровье. О психологической целостности никто и не вспоминает, большинство «нельзя», «не трогай», «не мешай», «сиди спокойно», «замолчи» идут полностью на автомате. Даже самый гармоничный и осознанный родитель испытывает раздражение, гнев усталость и невольно сбрасывает эти эмоции на детей. Которым вести себя подобным образом обычно запрещено. Все обиды ребенок глотает молча, а мы потом удивляемся, что у него опять болит горло – а ведь мы так заботились: «никакого мороженого», «оденься», тебе холодную воду нельзя», «не бегай, вспотеешь» и т.д.
( Далеко не всегда подобное подавление и обесценивание заканчивается сравнительно безобидными ОРВИ... )
- Сб, 12:26: почему твой сын на фотках постоянно горбиться?) — Он не горбится, а сутулится. Я кстати тоже в его возрасте тако... http://t.co/OlJol7mgzP
- Сб, 12:30: Тебя друзья называют Олежка?) — Нет. http://t.co/3Ym6y7uU7t
- Сб, 12:31: Как убедить человека, чтобы он навсегда бросил курить? — Никак. Его дело. Главное чтобы на меня не дымил. http://t.co/3WvhsucKuY
- Сб, 12:31: Метафорические карты. Раскладываю сама, фокусирование освоила, напарника с чисты... — Поработать с хорошим ведущим. http://t.co/82UfcrdB2a
- Сб, 12:32: Олег, есть у тебя МВЗ на цель на 5 лет вперед наприме... — Есть. Не скажу, однако - заповеди-то Лайф Про читали? :) http://t.co/g7WEVuDcc5
- Сб, 12:54: Олег, кто для тебя лучшие тренера в мире? (в области ... — Те, у которых я учился, очевидно. Хотя у многих я учи... http://t.co/0jXd29WkJV
- Сб, 13:03: У жены друга обнаружили рак прямой кишки (1 стадия) Н... — У прямой кишки тоже есть две части - эктодерма и эндо... http://t.co/Ly4cvwOlVl
- Сб, 13:20: )))тогда уж не "тренера", а "авторА")) — Скопировал как в вопросе было написано, да. Моряк писал, видимо. ))) http://t.co/MMhmxmAalv
- Сб, 13:29: Говорят хорошо. Атмосферный фильм, посмотрели вчера вдвоем, да. Спасибо. http://t.co/2rGggd35Fc
- Сб, 13:33: Игрушки для малыша http://t.co/dSlW63ddFu
Оригинал взят у
denis_burkhaev в 5 психологических экспериментов, которые проявили худшие стороны человечества
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
1. Эксперимент Аша (1951)
Исследование было направлено на изучение конформизма в группах. Студентов-добровольцев приглашали якобы на проверку зрения. Испытуемый находился в группе с семью актерами, чьи результаты не учитывались при подведении итогов. Молодым людям показывали карточку, на которой была изображена вертикальная линия. Потом им показывали другую карточку, где было изображено уже три линии — участникам предлагалось определить, какая из них соответствует по размеру линии с первой карточки. Мнения испытуемого спрашивали в самую последнюю очередь.
Подобная процедура проводилась 18 раз. В первые два захода подговоренные участники называли правильные ответы, что было несложно, поскольку совпадение линий на всех карточках было очевидным. Но затем они начинали единогласно придерживаться заведомо неверного варианта. Иногда одному или двум актерам в группе указывали 12 раз выбирать правильные варианты. Но, несмотря на это, испытуемые испытывали крайний дискомфорт от того, что их мнение не совпадало с мнением большинства.
( Read more... )

Исследование было направлено на изучение конформизма в группах. Студентов-добровольцев приглашали якобы на проверку зрения. Испытуемый находился в группе с семью актерами, чьи результаты не учитывались при подведении итогов. Молодым людям показывали карточку, на которой была изображена вертикальная линия. Потом им показывали другую карточку, где было изображено уже три линии — участникам предлагалось определить, какая из них соответствует по размеру линии с первой карточки. Мнения испытуемого спрашивали в самую последнюю очередь.
Подобная процедура проводилась 18 раз. В первые два захода подговоренные участники называли правильные ответы, что было несложно, поскольку совпадение линий на всех карточках было очевидным. Но затем они начинали единогласно придерживаться заведомо неверного варианта. Иногда одному или двум актерам в группе указывали 12 раз выбирать правильные варианты. Но, несмотря на это, испытуемые испытывали крайний дискомфорт от того, что их мнение не совпадало с мнением большинства.
( Read more... )
