olegmatveev (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
olegmatveev) wrote2013-03-12 06:22 pm
olegmatveev) wrote2013-03-12 06:22 pm
Entry tags:
Пример использования дифференциации с детьми
Из нашего чата по вебинарам:
[18:16:32] genia.larionova: Вика, вот мои примеры:
Мой пример с детьми: Обычный сценарий: Забираю со школы, опаздываем на гимнастику, пока не сели в машину все хорошо и весело, только поехали один ребенок (5 лет) начинает капризничать, плакать, вобщем пытается меня втянуть в эмоциональный круговорот. (Я не знаю, почему, но одна из девочек меня как бы испытывает на прочность:). Обычно мое хорошее настроение превращается в раздраженное, если не хуже очень быстро. А в один прекрасный день я вспомнила про дифференциацию и попробовала:) Я себе говорила, что это ее эмоции, а у меня настроение какое было такое и есть и я совсем не обязана попадать под влияние ее настроения, возможно она что-то не успела в садике, или спать хочет, или просто настроение у нее плохое, но у меня то хорошее:) В таком духе я вела беседу сама с собой, а во внешний мир выдавала такое: Попробуй успокоиться, мне тяжело вести машину, как я могу тебе помочь успокоиться, если хочешь мы можем остановиться и поговорить, если тебе хочется поплакать поплачь немного, это ок. Я себе говорила, что я должна успокоить сама себя и помочь ей успокоиться. Я не пыталась говорить ей – перестань плакать, почему ты плачешь и так далее... Но самое главное это то, что она чувствовала мое спокойствие и уверенность, возможно все ее капризы по отношению ко мне и есть испытывание моих границ прочности, которые я не могла ей дать:) Минут через 10-15 она таки успокоилась и весь остаток дня я чувствовала ее благодарность за такую ситуацию, ребенок вел себя совершенно идеально:) Я рассказала это своим друзьям. Одна моя подруга попробовала так же вести себя когда они ехали всей семьей в машине (у нее детям 6 и 9 лет) когда младшая завела истерику. У нее тоже получилось, все семья была мягко говоря удивлена, как быстро все прекратилось, а старший сын сказал потом: “мама, спасибо, что ты с нами так разговаривала”.
[18:16:32] genia.larionova: Вика, вот мои примеры:
Мой пример с детьми: Обычный сценарий: Забираю со школы, опаздываем на гимнастику, пока не сели в машину все хорошо и весело, только поехали один ребенок (5 лет) начинает капризничать, плакать, вобщем пытается меня втянуть в эмоциональный круговорот. (Я не знаю, почему, но одна из девочек меня как бы испытывает на прочность:). Обычно мое хорошее настроение превращается в раздраженное, если не хуже очень быстро. А в один прекрасный день я вспомнила про дифференциацию и попробовала:) Я себе говорила, что это ее эмоции, а у меня настроение какое было такое и есть и я совсем не обязана попадать под влияние ее настроения, возможно она что-то не успела в садике, или спать хочет, или просто настроение у нее плохое, но у меня то хорошее:) В таком духе я вела беседу сама с собой, а во внешний мир выдавала такое: Попробуй успокоиться, мне тяжело вести машину, как я могу тебе помочь успокоиться, если хочешь мы можем остановиться и поговорить, если тебе хочется поплакать поплачь немного, это ок. Я себе говорила, что я должна успокоить сама себя и помочь ей успокоиться. Я не пыталась говорить ей – перестань плакать, почему ты плачешь и так далее... Но самое главное это то, что она чувствовала мое спокойствие и уверенность, возможно все ее капризы по отношению ко мне и есть испытывание моих границ прочности, которые я не могла ей дать:) Минут через 10-15 она таки успокоилась и весь остаток дня я чувствовала ее благодарность за такую ситуацию, ребенок вел себя совершенно идеально:) Я рассказала это своим друзьям. Одна моя подруга попробовала так же вести себя когда они ехали всей семьей в машине (у нее детям 6 и 9 лет) когда младшая завела истерику. У нее тоже получилось, все семья была мягко говоря удивлена, как быстро все прекратилось, а старший сын сказал потом: “мама, спасибо, что ты с нами так разговаривала”.
no subject
no subject