olegmatveev (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
olegmatveev) wrote2011-04-28 07:53 pm
olegmatveev) wrote2011-04-28 07:53 pm
Entry tags:
Переживания и слова
Довольно часто замечаю, что люди склонны путать переживания и описания этих переживаний словами.
Коржибский бы назвал это "горизонтальным отождествлением" - неспособностью различить порядки абстрагирования.
В современной психотерапии мастера работают с ПЕРЕЖИВАНИЯМИ, и формируют у клиентов навыки работы с переживаниями. А переживания - это не то же самое, что слова, которыми они описываются. Это очевидно - на словах :) - но на практике об этом постоянно забывают.
Распространенный сценарий ссоры - один кому-то что-то сказал. Другой это как-то там воспринял. Дальше он отождествляет свое переживание со словами, которые он услышал, которые, в свою очередь, конечно, = тому, что собеседник "имел в виду". Коржибский еще в 30-е годы передал это знаменитой формулой А=А=А.
Странно то, что вместо того, чтобы ВЫЯСНИТЬ, что другой НА САМОМ ДЕЛЕ имел в виду, обычно человек начинает ЕМУ ПОЯСНЯТЬ, что он имел в виду. Пользуясь при этом неопровержимостью формулы А=А=А. :)
Имхо, любой ЗДРАВОМЫСЛЯЩИЙ человек, хотя бы по самому себе, понимает, что переживание и слова, которыми ты его попытался описать - далеко, далеко, далеко не одно и то же. И уж тем более это совсем не то, что "поняли" на том конце коммуникационной линии. Переживание первично. Слова вторичны. Слова не несут в себе никогда никакой "истины". Слова редко передают Переживание.
Изобретенный Коржибским Структурный Дифференциал стоит держать в каждом школьном кабинете. Это бы сэкономило нам много сил, средств и эмоций.
То, что я переживаю - не то, что я говорю - не то, что понимает другой из моих слов. Это ТРИ РАЗНЫХ УРОВНЯ. Которые можно успешно согласовать, если не страдать животными реакциями по типу А=А=А.
Коржибский бы назвал это "горизонтальным отождествлением" - неспособностью различить порядки абстрагирования.
В современной психотерапии мастера работают с ПЕРЕЖИВАНИЯМИ, и формируют у клиентов навыки работы с переживаниями. А переживания - это не то же самое, что слова, которыми они описываются. Это очевидно - на словах :) - но на практике об этом постоянно забывают.
Распространенный сценарий ссоры - один кому-то что-то сказал. Другой это как-то там воспринял. Дальше он отождествляет свое переживание со словами, которые он услышал, которые, в свою очередь, конечно, = тому, что собеседник "имел в виду". Коржибский еще в 30-е годы передал это знаменитой формулой А=А=А.
Странно то, что вместо того, чтобы ВЫЯСНИТЬ, что другой НА САМОМ ДЕЛЕ имел в виду, обычно человек начинает ЕМУ ПОЯСНЯТЬ, что он имел в виду. Пользуясь при этом неопровержимостью формулы А=А=А. :)
Имхо, любой ЗДРАВОМЫСЛЯЩИЙ человек, хотя бы по самому себе, понимает, что переживание и слова, которыми ты его попытался описать - далеко, далеко, далеко не одно и то же. И уж тем более это совсем не то, что "поняли" на том конце коммуникационной линии. Переживание первично. Слова вторичны. Слова не несут в себе никогда никакой "истины". Слова редко передают Переживание.
Изобретенный Коржибским Структурный Дифференциал стоит держать в каждом школьном кабинете. Это бы сэкономило нам много сил, средств и эмоций.
То, что я переживаю - не то, что я говорю - не то, что понимает другой из моих слов. Это ТРИ РАЗНЫХ УРОВНЯ. Которые можно успешно согласовать, если не страдать животными реакциями по типу А=А=А.
no subject
no subject
Но мне не дает покоя сомнение: что, Коржибский, предлагавший полностью и сразу перевернуть человеческое восприятие, а не постепенно, как предлагаете и делаете вы - мечтатель и идеалист?
no subject
Где именно А.К. предлагал "полностью и сразу"? И откуда следует, что я = мечтатель и идеалист? :)
ЗЫ: С работами А.К. знаком не понаслышке. Ибо я - автор единственного русского перевода части его книги "Наука и душевное здоровье".
no subject
А я знаком с АК только по этому самому переводу, за что вам весьма благодарен :)
no subject
Отчего же, кликните по тэгу Матрица способностей - дифференциалов можно намоделировать сколько угодно, с любым количеством уровней, в зависимости от задачи.
На тренингах я показываю несколько версий дифференциала, включая мою собственную версию, адаптированную именно для развития способностей человека.